Der Weg zur digitalisierten Schule

Marco Stühlinger, Leiter Bildung der mehrfach ausgezeichneten Sekundarschule Niederhasli Niederglatt Hofstetten in Zürich, berichtet, wie seine Schule zur digitalisierten Schule wurde und welche Lehren er aus dem Prozess gezogen hat. Obschon der Lehrplan 21 bereits an vielen Schulen umgesetzt wird und die Tablets budgetiert oder gekauft sind, muss man sich stets im Klaren sein, dass die blosse [...]

Bessere Schulleistungen durch ICT?

Die grössere Verfügbarkeit von ICT oder deren vermehrter Gebrauch bringt keinen positiven Effekt, aber... In der PISA-Studie wird neben den Lese- und Mathematikkompetenzen unter anderem periodisch die Selbsteinschätzung der ICT-Kompetenzen von 15-Jährigen erfasst. Zwar lässt sich nicht feststellen, ob die Selbsteinschätzung mit den effektiven Kompetenzen korreliert, allerdings lassen sich inzwischen Aussagen zum Mediengebrauch im Schulunterricht [...]